Занятия с логопедом при сенсорной алалии

Малыши учатся говорить постепенно: сначала издают простейшие звуки, затем складывают их в слоги, произносят первые слова. Звучат они не всегда четко и понятно. Правильная речь, как у взрослых, развивается спустя еще какое-то время.

Но у некоторых детей речевые навыки отсутствуют. Они не способны говорить вообще или делают это плохо для своего возраста. При этом другие нарушения развития не наблюдаются. При посещении врача родители слышат неутешительный диагноз — сенсорная алалия. Чтобы избавиться от нее, специалисты рекомендуют обращаться к логопеду.

Как проявляются симптомы

Для сенсорной алалии характерно расстройство восприятия речи. Ребенок совсем не понимает звуки: человеческая речь воспринимается им как совокупность непонятных слов. Звучат они монотонно.  Среди типичных признаков сенсорной алалии выделяют такие:

• речь присутствует, но она неосмысленная, содержит много неразборчивых слов;
• ребенок постоянно повторяет одинаковые фразы, услышанные от взрослых;
• минимальный и очень простой словарный запас;
• плохое понимание чужой речи;
• частое использование мимических движений;
• встречаются грубые изменения слов: слоги меняются местами;
• быстрая утомляемость.

Дополнительно при такой патологии необходимо отметить наличие импульсивности и гиперактивности детей или же обратный эффект: чрезмерную замкнутость, малоподвижный образ жизни.

Выбор методики обучения

При проведении коррекционно-логопедических занятий с пациентом важно учитывать форму его заболевания. Определяется она после обследования ребенка. Существует две формы сенсорной алалии:

1. Легкая. Больной хорошо понимает отдельные слова, но не может их применять на практике.
2. Грубая. Отсутствует понимание фраз, которые произносят окружающие.

Вторая форма болезни со временем приводит к нарушению интеллекта и психики. В случае ее диагностирования непременно нужна помощь опытного специалиста для проведения лечения.

Особенности работы логопеда

Помимо фонетического слуха, при сенсорной алалии необходимо развивать моторику, память и внимание. Тренировки желательно проводить комплексно.

Второй важный момент — контроль окружения. Все шумовые источники влияют на больного. Потому следует регулярно создавать режимы тишины, особенно на занятиях. При уменьшении звуковых раздражителей пациент сможет лучше различать определенные звуки.

Главная задача логопеда — научить ребенка понимать речь в разных ситуациях, самостоятельно ее формировать. Выполнять упражнения лучше в игровой форме, чтобы детям было легче усвоить урок. Во время занятий ребенок должен научиться различать звуки. Для этого ему показывают разные музыкальные игрушки, инструменты. Задача — узнать звук, издаваемый предметом, а потом воспроизвести его самостоятельно. На ранней стадии занятий важно делать упражнения, направленные на развитие моторики. Дополнительно они будут помогать ребенку управлять вниманием, приучать к дисциплине в целом.

На следующем этапе следует научиться формировать речевые звуки. Здесь поможет игра «Кто говорит?» Учитель показывает ребенку изображение животного, произносит подражающие звуки. Ученик должен их повторить. Во время перемены применяется «Веселая зарядка». Педагог делает движения, сопровождая текстом. Пациент копирует их вразнобой.

Важное значение имеют ролевые игры. Они способствуют накоплению запаса слов, усвоению грамматики родного языка, адаптации к смене окружения. Также не стоит забывать об обучении чтению. Оно поможет ребенку быстрее понимать слова, фразы. Книги следует читать с картинками. Тогда звуки будут ассоциироваться с изображениями.

Со временем пациент должен научиться составлять грамотный рассказ на определенную тему. В этом ему помогут рисунки, наводящие вопросы. Сенсорная алалия — непростое заболевание, с ним сложно справиться своими силами. Для успешного лечения рекомендуется обратиться к опытному специалисту.