Сигматизм — речевое расстройство у ребенка, связанное с неправильным произношением звука [с] или [ш] и часто наблюдается у малышей в период формирования и развития речи. Это вызывает не только физическое неудобство, но и трудности в социальном взаимодействии. Причины нарушения различные, в том числе связаны с особенностями нервной системы. При восстановлении процессов, оказывающих влияние на развитие функций мозга ребенка, в клиниках нашего центра детской речевой неврологии и реабилитации «Киндер Велт» проводится совместная работа врачей, специалистов в области функционального развития.
Почему возникает и как проявляется
Одной из основных причин сигматизма у детей является нарушение артикуляционного аппарата. У таких малышей наблюдаются физические аномалии или задержки в развитии артикуляционных органов (языка, губ или нёба). К другим распространенным причинам этого нарушения относятся неправильная мускулатура, отсутствие контроля или скоординированности органов артикуляционного аппарата.
В некоторых случаях сигматизм у детей вызывает недостаточное развитие отдельных областей мозга, ответственных за акустическую обработку и произношение звукового материала. Нарушение наблюдается и в результате нейромышечных расстройств, например, парезы или спазмы мышц голосового аппарата, или другими неврологическими состояниями (например, дислексия).
Существует несколько видов детского сигматизма:
- Физиологический — нормальное явление у маленьких детей, связанное с несформированностью мускулатуры речевых органов, с возрастом обычно проходит самостоятельно.
- Органический — связан с наличием физиологических проблем в работе артикуляционного аппарата, нередко вызваны заболеваниями или поражениями нервной системы.
- Психогенный — возникает в результате психологических проблем или стрессов.
Симптоматика нарушения преимущественно представлена расстройствами слуховой и артикуляционной функций, а также психоэмоциональными проблемами, и выражается следующими проявлениями:
- повторения звуков, слогов или слов;
- замена или искажение конкретных звуков, особенно [с];
- напряжение или заикание при произношении слов;
- стеснительное поведение при разговоре;
- негативное отношение к устному общению из-за боязни насмешек.
С помощью наших специалистов и эффективных методик дети улучшат произношение и справиться с трудностями, вызванными этим нарушением. В клиниках «Киндер Велт» созданы все условия для проведения качественной диагностики и выбора оптимального коррекционного маршрута.
Методы коррекции
Одной из ключевых стратегий в коррекции сигматизма является постановка правильного произношения звука [с] или [ш]. Логопеды клиники «Киндер Велт» используют разнообразные игровые методики:
- ролевые игры,
- упражнения с зеркалом,
- артикуляционные упражнения.
Для эффективной коррекции сигматизма непременно учитываются индивидуальные особенности каждого малыша. Это означает, что подход к исправлению сигматизма исключительно персонализированный и адаптирован к потребностям маленького пациента.
Педагоги «Киндер Велт» в своей работе реализуют комбинированный подход, включающий:
Своевременное использование методик активизации мозга и одинаковое понимание специалистами нашего Центра всех процессов, которые вызвали и мешают развитию центрального отдела нервной системы ребенка, позволили нам создать мощный, эффективный алгоритм воздействия, способствующий восстановлению нормальной работе мозга.
Запишитесь на консультацию через форму на сайте и получите 5% скидки!
Быстрый результат 
Проверенные методики 
