Развитие импрессивной и экспрессивной речи у детей: советы и практика

Нарушения импрессивной и экспрессивной речи у детей являются распространенной проблемой, которая может иметь множество причин. Одна из них обусловлена наследственностью, другая — дисфункцией мозга, способной проявиться в раннем детстве. Коррекция нарушений импрессивной и экспрессивной речи требует комплексного подхода. Регулярные занятия с логопедом помогут развивать речь ребенка, укреплять артикуляцию и правильное произношение звуков. В Центре детской речевой неврологии и реабилитации «Киндер Велт» специалисты диагностируют и корректируют отклонения детского развития по методикам известных авторов с использованием новейшего оборудования. При восстановлении процессов, оказывающих влияние на развитие функций мозга ребенка, в наших клиниках проводится совместная работа врачей, специалистов по функциональному развитию.

Основные причины нарушений

Нарушения импрессивной и экспрессивной речи обусловлены различными неврологическими причинами. Одной из таких является дисфункция мозга. Нарушение проявляется в раннем детстве и характеризуется трудностью с переработкой звуков и воспроизведением звуковых структур, что сказывается на неспособности воспринимать и произносить слова правильно.

Помимо этого, задержка развития речевых навыков у малыша может быть связана с неполноценностью работы моторных и сенсорных областей мозга, отчего ему становится затруднительно контролировать мышцы рта и языка, не удается правильно произносить звуки и формировать связную речь.

Экспрессивная речь, выражающая эмоции и чувства, бывает невербальной, используя жестикуляцию и мимику, однако ее расстройства (дисфемия, афазия и другие) существенно ограничивают искренность и понятность выражаемых чувств и мыслей, что приводит к затруднениям в понимании окружающими речи ребенка.

Для оценки и помощи детям с такими нарушениями специалисты, работающие в Центре «Киндер Велт», проводят комплексную диагностику и применяют индивидуальный подход при разработке речевых тренировок и реабилитационных программ.

Нормы речевого развития по возрасту

Любой вид речи должен соответствовать возрасту ребенка. Дети до 4,5 лет без нарушения в развитии импрессивной речи умеют:

• с 1–3 месяцев слышать голос, улыбаться и поворачиваться в сторону того, кто к ним обращается;
• с 4–6 месяцев понимать интонацию, реагировать на нее и отвечать звуками на обращение к ним, понимать, когда зовут по имени;
• с 7–11 месяцев реагировать на просьбы с помощью жестов, знать название частей лица, выражать просьбы без жестов, находить изученные предметы, которые называет взрослый, понимать несложные картинки и реагировать на слово «нельзя»;
• в год воспринимать несложные выражения (идем гулять, давай кушать), рассказывать по картинке;
• с 2,5–4,5 лет слушать сказки и небольшие рассказы, поддерживать разговор, понимать длинные предложения.

Развитие экспрессивной речи происходит следующим образом:

• в 1,5 месяца появляется гуление;
• в 5 месяцев — лепетание;
• в год малыш в норме способен произносить 10–15 слов;
• в 4 года ребенок словарь ребенка составляет около 1000 слов, он умеет разговаривать сложными предложениями.

Экспрессивная речь у ребенка может развиваться на два месяца позже, чем принятые нормы, но в импрессивной речи у детей это происходит в пределах своего возраста. Если наблюдается отклонение, то это может быть симптомом развития умственной отсталости, расстройства аутического спектра или других патологий.

Коррекция нарушения речи

Специалисты Центра детской речевой неврологии и реабилитации «Киндер Велт» выполняют диагностику отклонений на оборудовании традиционными и инновационными методами. При выявлении проблемы проводится комплексное лечение, включающее:

• коррекцию по методикам известных авторов;
• применение витаминов и других препаратов для работы нервной системы;
• сеансы мануальной терапии и массаж;
• лечебную физкультуру;
• процедуры с помощью медицинских аппаратов;
• занятия в мини-группах со специалистами;
• консультацию членов семьи о занятиях по коррекции речи.

Дисфункция речи может привести к психическим отставаниям в развитии и вызвать психологический дискомфорт у малыша. С раннего возраста следует обратить внимание на речевое развитие ребенка и при наличии нарушений немедленно обратиться к специалисту, чтобы как можно раньше приступить к коррекционным мероприятиям. Ведь импрессивная и экспрессивная речь — это не только красивые слова, но и способность увлечь и заинтересовать слушателей. Своевременное использование методик активизации мозга и одинаковое понимание специалистами нашего Центра процессов, которые вызвали и мешают развитию центрального отдела нервной системы ребенка, создают мощный алгоритм воздействия, способствующий восстановлению нормальной работы мозга.