Признаки нарушения развития речи у детей проявляются в недостаточной грамматической точности, слабом или неверном произношении звуков, ограниченном запасе слов. Между тем возрастная граница формирования фразового диалога у детей достаточно размыта. Некоторые малыши уже в годовалом возрасте в общении со взрослыми используют простые предложения, в то время как другие трехлетние дети способны произносить только отдельные слова. Это зависит от скорости протекания психической обработки информации. При восстановлении процессов, оказывающих влияние на функционирование мозга ребенка, в клиниках нашего Центра детской речевой неврологии и реабилитации «Киндер Велт» проводится совместная работа врачей и специалистов по функциональному развитию.
Какие факторы сказываются негативно, а какие — положительно
На признаки нарушения речи у детей указывают несколько факторов: особенности внутриутробного развития и родов, состояние здоровья малыша, окружающая среда и, конечно же, воспитание.
Гармоничная атмосфера в семье, где царит взаимопонимание и любовь, способствует более быстрому развитию речи. Малыш, который растет в такой семье, слышит правильную речь, его поощряют за попытки говорить, и он быстрее начинает понимать, что речь — это средство общения.
Не меньшее влияние оказывает и социальное окружение ребенка. Если он посещает детский сад или развивающие занятия, то получает больше возможностей для общения со сверстниками и взрослыми, что не только способствует укреплению коммуникативных навыков, но и звукопроизношения.
А вот чрезмерное увлечение гаджетами может негативно сказаться на развитии речи малыша. Существуют определенные возрастные периоды, когда речь формируется наиболее активно. Первый такой период приходится на возраст от одного до трех лет. В это время дети начинают понимать значение слов, произносить свои первые слова и словосочетания. К трем годам, при правильном функциональном развитии, ребенок простыми предложениями.
Следующий период интенсивного формирования речи наблюдается в возрасте от четырех до шести лет. В это время дети осваивают грамматику, расширяют свой словарный запас и начинают использовать более сложные предложения. К шести годам они уже способны вести полноценный диалог, пересказывать истории, выражать свои мысли и эмоции.
Почему у некоторых детей наблюдается темповая задержка
Особенность темповой задержки развития ребенка характеризуется отставанием в физическом, эмоциональном, когнитивном или социальном развитии, которое происходит со скоростью медленнее, чем у других детей того же возраста. Малыш с таким расстройством демонстрирует:
- узкий круг интересов;
- предпочтение однотипных действий или занятий;
- ограниченные навыки обучения;
- трудности с концентрацией и запоминанием.
Повреждение мозга, аномалии структур мозга, генетические или пренатальные факторы — все это причины формирования темповой задержки развития малыша.
Если родители замечают, что их ребенок развивается медленнее, чем сверстники, следует обратиться к речевому реабилитологу и логопеду-дефектологу. Специалист «Киндер Велт» проведет диагностику, выявит причины нарушения и назначит индивидуальную программу коррекции.
Своевременное использование методик активизации мозга и одинаковое понимание специалистами нашего Центра процессов, которые мешают развитию центрального отдела нервной системы ребенка, создают мощный алгоритм воздействия, способствующий восстановлению нормальной работы мозга. Не следует откладывать решение проблемы, правильнее — начать коррекцию развития малыша вместе с нами!
Стоимость консультации врача-невролога 3 600 рублей 1800 рублей
Быстрый результат 
Проверенные методики 
