Сегодня функционирует множество детских развивающих центров, ориентированных на интеллектуальное и физическое развитие малышей. При этом не все родители понимают, зачем целенаправленно развивать ребенка, когда у него отсутствуют патологии или нарушения психических функций. Однако специалисты утверждают: основная задача педагогов и родителей — обнаружить в малыше присущие ему таланты и помочь им максимально раскрыться. Тогда ребенок наверняка реализует свои цели в жизни, добьется успеха и будет счастлив. В клиниках нашего Центра детской речевой неврологии и реабилитации «Киндер Велт» при восстановлении процессов, влияющих на развитие функций мозга ребенка, проводится совместная работа врачей и специалистов в области функционального развития, применяя для реализации этой цели различные активизирующие методики.
Гармоничное развитие личности
Часто родители не уверены, нужно ли развивать ребенка в области искусства, музыки или спорта. Малыши обычно еще не демонстрируют явных способностей, что сильно усложняет взрослым выбор направления обучения. По мнению педагогов, только всестороннее развитие помогает ребенку ощущать себя в гармонии с окружающим миром и собой. Поэтому желательно выбирать занятия, совмещающие несколько векторов развития, помогающие сформировать гармоничную личность.
Изначально следует научить малыша управлять собственным телом и только затем сажать его за книжки. Физическая деятельность благотворно влияет на детское здоровье, тренирует интеллект, внимание, память.
На что ориентироваться, выбирая развивающие занятия
При выборе дополнительных курсов педагоги советуют родителям учитывать возрастные нормы и особенности ребенка. К четырем годам нормально развивающиеся дети осваивают названия цветов, предметов одежды и мебели, геометрических форм, столовых приборов. Они легко ориентируются во времени, согласовывают слова в предложениях по числам, родам и падежам.
Старшие дошкольники осваивают правила грамматики, увеличивают запас слов. По нормам развития речи у детей в своем возрасте они:
- используют повелительное наклонение, сложные предложения;
- пересказывают рассказы, сами составляют их по картинкам;
- свободно употребляют притяжательные местоимения;
- правильно называют различные чувства, эмоции.
Отстающему от возрастных норм малышу стоит выбирать занятия, способствующие развитию несформированных функций (ведь без более простых не могут сформироваться более сложные функции). Развитый ребенок требует деятельности, которая позволит ему раскрыть ему свои таланты.
Личностный подход к малышам помогает создать благоприятные условия для школьной подготовки. Ответ на вопрос, зачем еще развивать интеллект и творчество ребенка, очевиден: чтобы избавить его от стресса в первом классе из-за высокой нагрузки, сделать его пребывание в школе комфортным и увлекательным.
Психоречевое развитие ребенка — один из самых важных аспектов его развития. Для поддержания и стимулирования этого развития родителям нужно активно общаться с малышом — читать ему книги, развивать слух и внимание, обучать новым словам и понятиям, поощрять и поддерживать стремление говорить и изучать язык. При этом своевременно выявлять и корректировать возможные проблемы, чтобы они не отразились негативно на дальнейшем развитии и успехах в обучении.
Специалисты нашего Центра создали эффективный метод воздействия на мозг ребенка. Они опираются на глубокое понимание причин нарушений в развитии центральной нервной системы и своевременно применяют методики активации мозга, эффективно восстанавливающие его нормальную работу.
Запишитесь на консультацию через форму на сайте и получите 5% скидки!
Быстрый результат 
Проверенные методики 
